在升学路上，有些人很早就确定了方向，有些人则需要经历一段摸索的过程。对于曾就读于成都市实验外国语学校的陈同学而言，从港澳台联考转轨DSE，并不是一个轻松的决定。但回过头看，可能正是这一次选择，让她得以升读理想大学。

从港澳台联考转轨DSE

在进入DSE备考轨道之前，陈同学的成绩并不突出。她的总分大约在590分左右，属于中等偏上的水平，并非传统意义上的“学霸”。高二期间，陈同学曾在港澳台联考和DSE之间反复犹豫，成绩和信心都受到了一定影响。决定转轨DSE时，她参加了摘星DSE的入学测试，成绩仅是擦边通过。这个结果让她意识到，自己需要付出比别人更多的努力。

压力、起伏与自我调整

进入全年班后，身边许多同学基础扎实、学习习惯良好，这让陈同学一度感到压力倍增。她开始调整自己的节奏：早自习前坚持做听力精听，午休时间整理错题，晚饭间隙加练一篇阅读。她并不认为自己天赋异禀，只是相信持续的积累会带来改变。

然而，备考过程并非一帆风顺，陈同学的成绩时常出现起伏，每一次失利都让她感到沮丧，但她逐渐意识到，情绪波动无法解决问题，真正有用的是从失败中提炼经验。她开始不再过度关注他人的排名，而是专注于和自我的较量。遇到学习上的困惑，她主动向成绩稳定的同学请教方法，和朋友组成学习小组，互相练习口语、抽查背诵内容。

不同科目的学习思路

在中文科目上，陈同学的进步尤其明显。从最初阅读做不完、作文分数平平，到最终在考试中取得阅读与写作双5**的成绩，她总结出几条经验：对于阅读甲部，她强调对教材内容的全面掌握，包括字词解释、人物性格、文化概念等，并尝试将抽象的思想与具体题目关联；乙部现代文则采取“从文章出发”的策略，即使不完全理解文段，也多引用原文内容作答；作文方面，她选择以记叙文为主，注重取材的新颖性、结构的节奏感以及立意的深度，她会在动笔前规划好每一部分的篇幅分配，并为全文升华预留足够空间。

在理科科目上，陈同学认为笔记的系统化整理是关键。化学笔记被她分为知识梳理、错题归纳和考前速记三类。知识笔记逐页梳理课本内容，标注易错点和答题模板；错题笔记分为纵向的单次考试反思和横向的专题总结；考前一张纸则浓缩了复习过程中的重点与疑点，成为考前提振信心的工具。

生物学习曾让陈同学陷入瓶颈，刷题和背诵似乎都没有带来预期的提升。在与老师多次沟通后，她意识到问题在于缺乏对错题的反思与总结。此后，她开始注重从答案中归纳关键词和答题套路，逐步突破了这一障碍。

英文听力方面，partA可以通过精听取得很大突破，陈同学会听写完整段落、逐句核对、标注单复数与时态错误。Part B则侧重对资料信息的提取速度和语境表达的积累，陈同学选择通过反复练习摸索出适合自己的做题节奏。

在她看来，个人的努力固然重要，但能够提供专业指导的DSE培训机构同样不可或缺。她所在的摘星DSE有着多年的实践积累，其教学融合了内地与香港两地的优势，能够帮助内地学⽣更⾼效地掌握DSE课程内容，获得成绩上的进步。

最终，陈同学在DSE考试中取得了五科28分的优异成绩，被香港大学法律系及上海交通大学经济管理试验班录取。陈同学的经历说明，起点并不能决定终点。对于许多仍在备考路上摸索的学生而言，找到适合自己的方法、保持稳定的节奏，并在需要时借助专业支持，是一条可以被复制的理想道路。